關(guān)于公平，我們會(huì)覺得別人不公平，世道不公平，企業(yè)不公平，爸媽不公平，朋友不公平……有很多很多不公平，我們對(duì)公平有一個(gè)錯(cuò)誤的理解。當(dāng)你說(shuō)別人不公平的時(shí)候，問問你自己，你公平嗎？

我記得在災(zāi)區(qū)給留守兒童做抗挫力培訓(xùn)時(shí)，有個(gè)孩子說(shuō)：“這個(gè)老師特別不公平，他只是批評(píng)我，不批評(píng)他�！焙髞�(lái)我?guī)ьI(lǐng)孩子們做了一個(gè)練習(xí)，讓大家都把眼睛閉上，然后我說(shuō)，大家都想想看，在你有記憶以來(lái)有沒有對(duì)別人不公平過(guò)？當(dāng)時(shí)有30 多個(gè)人。我說(shuō)，認(rèn)為自己有過(guò)待人不公平的就請(qǐng)站起來(lái)，最后全班所有的人都站起來(lái)了，我讓他們睜開眼睛，大家相視而笑，特別有意思，其實(shí)我們每個(gè)人都曾不公平地對(duì)待過(guò)他人。

我們對(duì)公平的理解有一個(gè)特別大的誤區(qū)。公平不是用來(lái)衡量、評(píng)判和要求別人的，而應(yīng)該是自問良心。我們應(yīng)該經(jīng)常問自己：我在做這件事的時(shí)候，是不是公正和公平的，公平是對(duì)自己的要求，應(yīng)該作為自省的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)鞭策自己、了解自己、認(rèn)識(shí)自己以及約束自己的尺碼，不是評(píng)判別人的工具。

我們經(jīng)常想不通，為什么領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)他好，對(duì)我不好？我想說(shuō)，如果真是這樣，背后一定有一個(gè)故事或者原因，你可以問問你自己，為什么他們會(huì)偏心，那個(gè)人什么地方比我做得好？

在這里我分享一個(gè)我女兒的故事，在她五六歲的時(shí)候，有一天，她回來(lái)跟我說(shuō)：“媽媽，那個(gè)老師特別不公平，特別差勁，像巫婆一樣，她對(duì)別人很好對(duì)我就非常差�！焙髞�(lái)我就問她：“那你們老師對(duì)什么樣的人很好��？”她想了一下，說(shuō)：“就是那些按時(shí)交作業(yè)、上課不說(shuō)話的同學(xué)而已�！蔽艺f(shuō)：“那為什么老師會(huì)對(duì)你不好？”她說(shuō)：“我只不過(guò)上課說(shuō)了幾句話，下課沒有按時(shí)交作業(yè)而已�！�

你知道嗎，很多時(shí)候我們根本沒有想到看到自己做了什么，讓別人對(duì)我們“不公平”，我們只是看到自己被批評(píng)的時(shí)刻，沒有得到欣賞、認(rèn)可的時(shí)刻，而沒有去看別人做得對(duì)和做得好的地方，在每一個(gè)你覺得不公平的背后都一定有自己做得不到位的地方，只是絕大多數(shù)時(shí)候，人們都只從自己的角度來(lái)看人看事，沒有看到全相。

當(dāng)你說(shuō)別人不公平的時(shí)候，你公平嗎？

公平的真正含義是：以待己之心待人

相信每個(gè)你以為的不公平背后都有原因，這些原因需要你去了解。他人對(duì)你不好一定自有緣由，需要去探索和發(fā)現(xiàn)，或許因?yàn)槟愕奈蛐�、你的努力不夠；或許因?yàn)槟闱榫w大起大伏，使人不愿靠近；或許你的認(rèn)識(shí)和能力不足；或許因?yàn)槟憧词虑榈慕嵌染窒�，任何一個(gè)結(jié)果后面都有很多很多的原因，你的任務(wù)不是去追究為什么不公平，因?yàn)闆]有人能完全做到公平，你的任務(wù)是如何通過(guò)努力使公平更多地朝向自己。

世間也許有很多不公平，但上天對(duì)人有一種絕對(duì)的公平：不管貧富貴賤每人每天都有24 小時(shí)。不管你用它做什么，花一分鐘，生命里就失去了永遠(yuǎn)不可再有的一分鐘。時(shí)間就是生命！除去睡眠、飲食的時(shí)間，我們可以用來(lái)創(chuàng)建的時(shí)間不多。你用時(shí)間想什么、說(shuō)什么、做什么，決定你有什么樣的生活和命運(yùn)！

我們占了便宜、得了好處時(shí)不會(huì)覺得世界不公平，感到不公平是因?yàn)闆]有得到自以為應(yīng)該得到的好處和利益。當(dāng)我們抱怨不公平時(shí)，捫心自問：我做到了公平嗎? 我對(duì)待自己的親人朋友、領(lǐng)導(dǎo)、同事、陌生人一樣嗎？公平的真正含義是：以待己之心待人。